goosey murmur

     這是goosey老師第一次用midi鍵盤打譜，真的方便很多，比起手寫可以讓演奏的人看得更清楚，雖然剛開始真的很困難，後來摸索了兩天，找到了方法就順利很多，真的超高興的，之後就不用擔心寫譜的問題了。跟大家分享第一份成功的普，歡迎下載喔，也請多多關注goosey老師，謝謝大家！之後會再分享遇到的困難及解決的方法，因為goosey老師電腦類的也不是很會所以...

 其一，學習能力者伯伯，今天上課時除了幾個小細節沒做到位，其他都還不錯，音色也有比較乾淨，但還是要拉到第3、4弓才找到剛好的力量與重量。每次上課他都非常專心，goosey老師說過的重點他都會當下複誦一次來加深印象，其實複誦就是跟自己確認是否理解，從這之中就可窺探到他有現在成就的原因。

前幾天goosey老師聽到一位很優秀的醫生分享以前自己是如何讀書的，果然會達成自己的目標都是有原因的，第一個一定要有自信，接著必需要「習慣努力」，有些人習慣臨時抱佛腳，成績有好也有壞，能力天賦不錯的就會抱得起來，但成果卻是短暫的，本來的能力天賦可能達到更高的層次，但因習慣臨時抱佛腳，所以稍微令人覺得可惜了。

習慣努力也並不是要一直的不停歇，是可以適當的給自己一點休息的時間的，今天有位國中聰明妹妹，她屬於天賦佳的類型，但很可惜的，喜歡完成只需要付出大約她40%的努力，在goosey老師角度看，她是充分可以達到更高目標的，但是她不想要努力覺得很累，這種應該就是安於現狀的，她缺乏的是「想要的心」準確的說是「想要更好的心」！goosey老師只要有機會就不斷的給予她信心，告訴她是可以做到的，其實我們做人也是有「我這樣就好」的人跟「我想要更提升」的人，這並沒有「對與錯」，只是有時會令人覺得可惜而已。

其一：上週表現有進步的中年級容易腳痠弟弟，今天老問題再度回歸，自從升中年級後，情況真的是高潮跌起，非常的不穩定，目前觀察下來外在原因是練習時間不夠，內在的就是無法專注在當下。

時間不夠有可能是外務過多，很多其他課程導致沒有時間可以練習，或者是時間分配的問題，再來可能因為無法專注在當下所以效率不夠拖延壓縮到可以練習的時間，通常問題都是複合式的，更加雪上加霜的是心中對練習的抗拒...goosey老師只好先講道理，好態度勸說開導，結果腳痠弟弟不接受，goosey老師只好用相反的方式，實驗結果他吃硬不吃軟，再後半段半強迫之下，儘管帶著不情願的情緒，拉著拉著就漸入佳境，希望下次可以逐次更加平穩。

最高學歷交通大學音樂研究所 小提琴碩士

學術經歷：

腳痠弟今天中餐可能吃壞肚子，變成肚子痛了，但是比上週的態度好很多，姿勢，音準的明顯的進步了一些，goosey老師不吝嗇的鼓勵讚賞他的進步，接下去的課程他也很專心的上，除了幾次肚子痛到不行蹲下來一下，goosey老師跟他說可以蹲一下不那麼痛就可以站起來繼續，腳痠弟今天很聽話，也許是天氣涼爽，情緒也比較冷靜，跟家長溝通後，請家長多注意，也增加了練習的效果，所以goosey老師覺得家長的陪伴練習是很重要的學習過程。

 高年級動動弟容易注意力不集中最重要的是平日太忙碌沒時間可以練習，不然goosey老師認為動動弟其實也算小有天份，但很缺乏練習，他有一個特點『認真做就會做到』，不集中時就無法做到，還有耐性也不錯，goosey老師要求他重複多拉幾遍，只要認真專心就會缺點一次比一次少算蠻耐磨的小朋友，真的是很缺少練習，

不然他的身體素質真的很好。